Technical commnication notes at end of tutorial.
Good comments I got
When title already tells the main results,
we don´t need to waste the first line to repeat it.
Restructure the text, put the comparisson with daily life examples
- Simplify (even further)
- Simple language (A 7-year -old should understand)
I must explain the news with my research earlier
The coupling between the headline and the picture should be clear.
Relate the text to own research (do not be shy)
Give more examples in the introduction
- Use simpler words when they have the same meaning.
- Describe results already in headline.
1) Do not use ambiguous words where it can be misunderstood.
2) It is always a good thing to have illustrative pictures.
THINK ABOUT YOUR WORK IN PICTURES
(NOT ALL OF THE WORK OF COURSE, BUT TRY TO
FIND ONE OR A COUPLE)
AVOID STRANGE WORDS
° Start with essential information and answer why
° Turn negative into positive
- nice cartoon for supporting the text
- lots of examples from everyday life
o Results as soon as possible
o Comprehensive pictures [use general knowledge]
—> choose the words that your audience understands.
—> put forward your results as soon as possible
- Catch interest by giving an example of how the results might be used.
- Explain goal early.
* Make the title a selling slogan
* Start with the main result
1) Even simplified pictures wont do the trick if technical language is used
* see the headline, there should be no need to read it.
* illustrations can lift a presentation/article a lot.
* go from concrete to abstract
* dedicate your work
- EXEMPLIFIERA MERA OCH FOKUSERA PÅ BIDRAG
- TÄNK PÅ ATT ANPASSA TEXT OCH EXEMPEL
TILL RÄTT PUBLIK
- Använd bildtexten att skapa intresse
- Fokusera på det viktiga/centrala i första meningen
o Bra med tidigt exempel
o Bra att undvika facktermer (speciellt i rubrik)
o Bra att inleda med ett slående exempel
o Bilden är mycket viktig lägg tid på den
1) Använd positiva ord.
2) Lyft fram det som förbättrar saker.
o använd exempel läsaren kan identifiera sig med
o håll en lagom detaljnivå (välj rätt målgrupp)
o Exemplifiera med sådant som målgruppen kan relatera till
o Fängslande rubrik
1 Vem vänder du dig till egentligen?
2 Du kan lätt byta bild för att anpassa till olika läsare.
Tänk på målgruppens förkunskaper.
Hur djupt kan man gå.
Ge konkreta exempel.
Ta inte för givet att läsaren kan/förstår fackterm.
1) tydlighet
2) inte berätta om forskningen utan om resultaten
° Mycket tekniska termer
° Frågeställning: avvägning mellan att förklara
tekniska termer samt att ej använda dem.
- lättläsligt
- ospecifikt
+ positivitet
+ kortare rubrik
x Börja med konkret resultat
x Gör ett enkelt schema som illustration
Things I remember
Start with the most interesting.
Write in plain English.
Don't lose focus ..... be on the target all the time
/throughout the text/
Be more precise .... define results and research clearly
- First things first (i.e. the actual reading order)
- Reader in focus
Focus on the reader
Keep it as simple as possible
How the advice give conflicted with my paper :)
That supervisors do not know everything ...
- Start with the most important
- Use pictures
1) The comic strip about politicians.
2) Always keep it simple!!!
THAT WRITING FOR AN AUDIENCE THAT YOU COULD
NOT BE CONSIDERED TO BELONG TO REQUIRES
THOUGHT AND PRACTICE
THAT THE STRUCTURE OF MY WRITING NEEDS REVIEWING
° Focus on the audience
° The 5 questions
- put yourself inside the readers mind
- short words, short paragraphs ——> keep it simple
—> writing a paper, any text, is UCD process (user centred design)
- know the user (reader, audience)
- know the environment
- use the appropriate language and vocabulary
—> the language should be like a successful interface:
become transparent should not stand in the way.
- Underestimate knowledge - never intelligence.
- Spend more time on abstract & summary.
* Paragraph often
* Position pictures wisely
1) Writing popular makes you a better researcher
2) Much work is done before writing.
1) Målgrupp- reader!
2) The news come first!
3) Write simple & understandable!
4) Write short!
5) Use pictures/illustrations
- SKRIV OLIKA TILL OLIKA MÅLGRUPPER.
ÄVEN PÅ HUR MAN STRUKTURERAR TEXT, TITEL OCH BILDER.
- SKRIV ENKELT OCH MED EXEMPEL ÄVEN FÖR
AVANCERAD FORSKARPUBLIK
- WORD HAR NÅGRA TREVLIGA EGENSKAPER?!
TEX AUTOMATISK STAVNINGSKONTROLL.
- Fokusera på läsaren
- Använd enkelt och rakt språk
o Använd enkla ord
o Använd bilder
o Undvik facktermer (de är många!)
o Uppdatera din svenska regelbundet.
° Våga bryta reglerna ibland.
° Språk utvecklas hela tiden.
° Stavfel är OK i början.
o använd ett enkelt språk
o bilden
o identifiera målgruppen
o använd bra bildtexter för att fånga läsarens intresse
1 Tänk på hur du själv som läsare tar dig an en artikel,
vad som först fångar intresset o försök ha detta
perspektiv på din egen skrift för att fånga läsarna
2 Använd enkelt klart språk, självklart?!
Skriv i aktiv form, EJ passiv.
Börja med det intressanta.
Får börja en mening med "Men".
Skriv så enkelt som möjligt för åhöraren.
1) En mening - en tanke. Ett stycke - ett resonemang.
2) Börja med det enkla först (t ex exempel) och fördjupa senare.
o Ökat intresse för populärvetenskapligt skrivande
+ Hur målgruppen preciseras - Vem
- Hur använda
- Var
- Varför intressant
+ Planering före skrivandet BRA
x undvik skrytfenor
x "a noun and a verb early in the sentence"
Supplemental material after the summerschool
Invitation, Registration, Schedule, RTiS 2001
Tävling ARTES i populärvetenskaplig press
|
